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난독증 어린이의 스토리텔링 학습을 위한 멀티미디어 특성 활용에 대한 연구

A Study for Appling Multimedia to Storytelling Education for Dyslexic Children

목차

1. 서론
1.1. 연구의 목적
1.2. 연구의 범위 및 방법
2. 난독증의 이해
2.1. 난독증의 어린이의 학습장애 요인
2.2. 난독증 어린이들의 재능
3. 멀티미디어의 특성
4. 스토리텔링 교육
4.1. 스토리텔링의 개념
4.2. 스토리텔링의 새로운 매체
4.3. 난독증 어린이를 위한 디지털 스토리텔링 예시: 워터월드(Water world)
5. 디지털 스토리텔링 교육의 과정
6. 결론
6.2. 한계 및 향후과제
참고문헌

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