명상음악 프로그램을 적용한 교양교과 수업활동이 대학생들의 주의집중력과 학습태도에 미치는 효과
The Effects of Meditation Music Programs on Attention and Learning Attitudes among College Students
- 주제(키워드) 대학생 , 명상음악 프로그램 , 주의집중력 , 학습태도 , meditation music programs , attention , learning attitudes , college students
- 등재정보 KCI등재
- 발행기관 이화여자대학교 교육과학연구소
- 발행년도 2010
- 원문페이지 18 p.
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000060278
- eISSN 2713-6515
- 본문언어 한국어
- 저작권 이화여자대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
초록/요약
본 연구의 목적은 명상음악 프로그램을 적용한 교양교과 수업활동이 대학생들의 수업 간 주의집중력과 학습태도에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 연구 참여자는 강원 소재 S대학 재학생 129명이며 실험집단 68명과 비교집단 61명이었으며, 실험집단은 12주 동안 총 24차시에 걸쳐 명상음악 프로그램을 적용한 수업을 받았다. 측정도구는 주의집중력검사와 학습태도검사를 사전․사후검사로 사용하였고, 본 연구에서 제시한 연구문제를 해결하기 위해 사전검사를 공변인으로 하는 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과로는 첫째, 명상음악 프로그램을 적용한 수업을 받은 집단이 그렇지 않은 집단의 학생들보다 수업 간 주의집중력이 유의미하게 더 높아졌다. 둘째, 명상음악 프로그램을 적용한 수업을 받은 집단이 그렇지 않은 집단의 학생들보다 수업 간 학습태도가 유의미하게 더 향상되었다. 이 같은 연구결과는 교양교과 수업 간에 명상음악 프로그램을 적용할 경우 수업에 대한 주의집중력과 학습태도가 향상될 수 있음을 의미한다. 따라서 대학생들의 수업 간에 주의집중력과 학습태도를 향상시키기 위한 효과적인 학습전략의 하나로 명상음악 프로그램의 적용을 제언하고 있다.
more초록/요약
The purpose of this study was to examine the effects of meditation music (classical) programs on attention and learning attitudes among college students. For these purposes, the data were collected by questionnaires from 129 college students living in the Gangwon area who were assigned to an experimental group and comparative group. The experimental group was trained for thirteen weeks with meditation music through the 12th session. Before administrating the experimental procedure, both groups took a pretest to measure their attention and learning attitudes. After the experimental sessions, they also took post-tests to measure both variables. The results of this study show the following: First, the experimental group that received training through the meditation music program got higher scores on the attention questionnaire than the control group. Second, the former also scored higher on learning attitude tests than the latter. These results suggest that college students' attention and learning attitudes could be improved through a meditation music program.
more목차
I. 서론
II. 연구방법 및 절차
1. 연구대상
2. 실험설계
3. 명상음악 프로그램을 적용한 수업활동 절차
4. 실험절차
5. 측정도구
6. 자료처리
III. 연구결과
1.명상음악 프로그램을 적용한 수업활동이 주의집중력에 미치는 효과(가설 1)
2. 명상음악 프로그램을 적용한 수업활동이 학습태도에 미치는 효과(가설 2)
IV. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
