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서부 소수민족 지역의 여성리더십 개발고찰 : 여성리더십행동연구프로젝트의 회고와 분석

목차

1. 여교장의 결여현상
2. 여교사의 발전을 제약하는 사회, 문화 요소
(1) 습관화된 성불평등
(2) 따라 배울 수 있는 여성 모델이 적다.
(3) 농촌 교육 과정에서의 특수곤란
(4) 가정과 생활의 갈등
(5) 종교와 민속 문화의 영향
3. 여성 리더십 행동연구의 목표와 책략
4. 계발과 思考
(1) 리더십의 신화를 깨놓았다.
(2) 여교사와 임파워먼트
(3) 여성의 자주적인 서술을 강조
(4) 팀에서의 협력, 파트너 관계를 형성한다.

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