어머니가 운용하는 아동 자율학습용 멀티미디어 프로그램 연구
Multimedia program design on child-self study managed by mother
- 주제(키워드) child self-learning , ICT learning , ubiquitous environment
- 개최기관명 디자인 여성학회
- 발표일자 2009-11-14
- 발표년도 2009
- 원문페이지 9 p.
- 총서유형 Journal
- 개최지 이화여대 국제교육관 1002호
- 일자 2009년 11월 14일
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000081640
- 본문언어 한국어
초록/요약
논제의 어머니가 운용하는 아동 자율학습용 프로그램이란 어머니가 직접 자율학습 프로그램을 멀티미디어로 구성하는 것으로부터 직접 프로그램을 디자인 하지 못할 프로그램을 멀티미디어로 구성하는 것으로부터 직접 프로그램을 디자인 하지 못할 경우는 개발된 자율학습 프로그램을 자녀에 맞게 활용하는 것까지 포함하는 개념이다. 우리나라의 인터넷과 통신 산업의 획기적 발달은 개인의 서비스 품질 요구 증대와 개인의 정보 향상 욕구를 만족시키는 홈 네트워킹이라는 새로운 시장을 개척하였고 이것은 디지털 사회화하는 환경변화와 함께 세계최초의 사이버아파트 단지를 상용화 시킨 동인이 되었다. 현재 우리나라는 정보화 사회로 급격하게 변화함과 동시에 급속한 인구의 고령화와 세계 최저의 출산율을 기록하는 나라가 되었다. 불과 20여 년 전만 해도 국가차원에서 한 자녀 갖기 운동을 벌이며 산아 제한정책을 추진했던 것을 생각한다면, 지금의 국가 당면 주요 정책 과제에 출산장려 정책이 들어있다는 것은 아이러니가 아닐 수 없다. 산업 근대화가 시작되면서 고학력 여성인구의 증가는 여성의 경제활동과 사회 참여의 증가를 가져와, 육아와 가사에만 전념하던 전형적인 한국적 여성상에 커다란 변화를 초래했다. 이 논문은 한국 여성의 전문직 중가와 적극적 사회적 참여로부터 비롯되는, 사교육 의존 자녀 교육의 부작용의 하나인 타율적 자녀 학습 프로그램의 문제점을 유비쿼터스 환경과 멀티미디어를 활용함으로써 개선하고, 나아가 자녀가 스스로 학습을 진행시킬 수 있도록 도와주는 자녀 자율학습 모듈을 디자인하는 내용이다.
more목차
1. 서론
1.1 연구의 목적
1.2 연구의 범위와 한계
2. 아동 자율학습의 개념과 프로그램의 필요성
3. 자율학습 프로그램의 구성과 운용
3.1. 자율학습 프로그램의 구성
3.2. 자율학습 프로그램 시스템 환경
4. 맺음말
참고문헌
