지속가능발전교육의 실천적 역량 증진 프로그램개발에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구 조사
A Study on Kindergarten Teachers’ Demands and Cognition for Developing a Program to Enhance The Competency of Education for Sustainable Development
- 주제(키워드) 지속가능발전교육 , 유치원 교사 , 실천적 역량 , Education for Sustainable Development , Kindergarten Teacher , Practical Competency
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002109239
- 등재 KCI등재
- 발행기관 미래유아교육학회
- 발행년도 2016
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000136758
- 본문언어 한국어
