음성인식을 활용한 문장구역 과제 및 분석-클로바노트의 이용과 유창성을 중심으로-
Analysis on Sight Translation Assisted by Automatic Speech Recognition-Focused on the Use of Clovanote and Fluency-
- 주제(키워드) 음성인식 , 스피치 투 텍스트 , 문장구역 , 유창성 , 클로바노트 , Automatic speech recognition , Speech-To-Text , Sight translation , Fluency , Clovanote
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002885136
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국일본어교육학회
- 발행년도 2022
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000202823
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구는 클로바노트를 활용한 문장구역 과제 수행의 사용성 및 STT와 음성 연동 기능을 통한 문장구역의 유창성 분석 사례를 제시함을 목적으로 한다. 한 학기 동안 학생들은 문장구역 과제를 클로바노트로 녹음해서 제출하게 하여 그 사용성에 관한 설문조사를 하고, 클로바노트의 STT 기능으로 문장구역의 유창성을 분석한다. 학생들은 클로바노트 활용 문장구역과제의 수행을 만족하게 느꼈고, 녹음하면서 STT를 통해 발음 체크 내용 확인이 가능한 점을 장점으로 꼽았다.분석 항목은 시간, 휴지(pause), 반복발화(backtracking), 필러(filler)이다. 문장구역 시간은 일한문장구역보다 한일문장구역이 길었다. 문장구역 시간과 각 항목의 상관계수를 구한 결과, 문장구역 시간과 휴지가 가장 강한 상관관계를 보였다. 모국어 방향의 문장구역보다 외국어 방향의 문장구역에서 반복발화와 필러가 문장구역 시간과의 상관관계가 강했다. 본 연구 결과를 바탕으로 향후 음성인식을 활용한 문장구역 훈련이 실제로 발음 및 유창성 향상에 유효한지를 검증해 나가고자 한다.
more초록/요약
This study examines the usability of Clovanote assisted sight translation assignments, along with a case study analyzing the fluency of Speech-To-Text(STT) sight translations interoperating with Automatic Speech Recognition(ASR). Students were asked to submit sight translation assignment recordings using Clovanote for an entire semester. They were later asked to fill out a survey on its usability. The fluency of their sight translations, assisted by Clovanote’s STT function, were also analyzed. Students expressed satisfaction with using Clovanote for their sight translation assignments, emphasizing that the greatest merit was being able to check their pronunciation through the STT provided. Time, Pause, Backtracking and Filler were set as analysis items. Elapsed time was longer for Korean-to-Japanese than for Japanese-to-Korean. Examining the correlation coefficient between sight translation time (Time) and other analysis items revealed that the correlation between Time and Pause was the strongest. The correlation of Backtracking and Filler to Time turned out to be stronger in mother tongue-to-foreign tongue than in foreign tongue-to-mother tongue sight translations. Based on these results, follow-up research will focus on verifying whether or not ASR assisted sight translation training actually enhances pronunciation and fluency.
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