통합유치원에서 실시한 학급 차원의 단짝친구 기술중재가 장애 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향
Effects of the Class-wide Buddy Skill Interventions in Inclusive Preschool Settings on Social Interactions Between Preschoolers with and without Developmental Delays
- 주제(키워드) 학급 차원 , 단짝친구 기술 , 상호작용 , 통합유치원
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) http://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001915579
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국유아특수교육학회
- 발행년도 2014
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000105438
- 본문언어 한국어
