협동학습을 통한 사회정서학습 프로그램이 통합학급학생들의 정서지능과 또래지원에 미친 영향
Effects of a Class-Wide Social Emotional Learning Program on Elementary Students’ Emotional Intelligence and Peer Supports in Inclusive Classrooms
- 주제(키워드) 사회정서학습 , 협동학습 , 통합교육 , 정서지능 , 또래지원 , 지적장애학생 , 초등 통합학급
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) http://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001914778
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국특수교육학회
- 발행년도 2014
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000105451
- 본문언어 한국어
