발달장애 학생 간 상급학생교수가 초등학생 학습자의 기능적 기술과 고등학생 교수자의 학교생활만족도와 자아존중감에 미친 효과
Effects of Cross-Age Peer Tutoring among Students with Developmental Disabilities on the Tutees’ Functional Skills and Tutors’ School-Life Satisfaction and Self-Esteem
- 주제(키워드) 상급학생교수 , 또래교수 , 특수학교 , 발달장애 학생 , 학교생활만족도 , 자아존중감.
- 주제(기타) 특수교육
- 설명문(URI) http://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002060786
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국정서·행동장애아교육학회
- 발행년도 2015
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000124652
- 본문언어 한국어
