통합학급에서 협력적 AAC 지원이발달장애 학생의 수업참여도 및또래 상호작용에 미치는 효과에 관한 사례연구
Effect of Collaborative AAC support in Inclusive Classroom on Peer Interaction and Class Participation of a Student with Disability
- 주제(키워드) 보완대체의사소통(AAC) , 통합학급 , 협력적 접근 , 수업 참여도 , 또래 상호작용 , 통합교육 , 언어치료사
- 주제(기타) 특수교육
- 설명문(URI) http://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001986539
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국자폐학회
- 발행년도 2015
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000124680
- 본문언어 한국어
