놀이활용 자기표현훈련이위축된 지적장애학생과 통합학급 또래들의정서적 능력과 교우관계에 미치는 영향
Effects of Play-Based Self-Expression Training on the Emotional Competency and Peer Relationships of Withdrawn Children with Intellectual Disabilities and Their Peers in Inclusive Classrooms
- 주제(키워드) 놀이활용 자기표현훈련 , 지적장애 , 위축 아동 , 통합학급 , 정서적 능력 , 교우관계 , play-based self-expression training , intellectual disabilities , withdrawn child , inclusive classroom , emotional competency , peer relationships
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) http://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002018618
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국열린교육학회
- 발행년도 2015
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000124689
- 본문언어 한국어
