ABCD기반 융복합교사교육 강의 운영 사례: 예비수학교사 신념체계에 대한 영향 분석
A Case Study of ABCD-based Yungbokhap Teacher Education: Analyzing Its Impact on Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Teaching and Learning
- 주제(키워드) ABCD 기반 융복합교사교육 , 교사 신념체계 , 실행연구
- 주제(기타) 교과교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002162646
- 등재 KCI등재
- 발행기관 학습자중심교과교육학회
- 발행년도 2016
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000136727
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2016.16.10.1281
