휴머노이드 교육용 로봇을 이용한 이야기 중재가 자폐범주성장애 아동의 구문표현능력에 미치는 영향
The Effect of a Story Intervention on the Syntactic Skills of Children with Autism Spectrum Disorders by using an Educational Humanoid Robot
- 주제(키워드) 휴머노이드 로봇 , 자폐범주성장애 , 이야기 중재 , 구문 능력 , HRI , Humanoid robot , Autism spectrum disorder (ASD) , Syntactic skills , Story intervention , Human robot interaction (HRI)
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002126409
- 등재 KCI등재, SCOPUS
- 발행기관 한국언어청각임상학회
- 발행년도 2016
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000136748
- 본문언어 한국어
