비(非)구조화된 수학문제의 해결에서교사의 스캐폴딩 제공에 따른 학생 간 상호작용
A Study on Peer Interactions According to a Teacher’s Scaffolding in Ill-structured Mathematical Problem Solving
- 주제(키워드) 비(非)구조화된 문제 , 수학문제 , 스캐폴딩 , 문제해결 , 상호작용 , 초등수학교육 , ill-structured problem , problem-solving , scaffolding , peer interaction , elementary mathematics education
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002168910
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국초등교육학회
- 발행년도 2016
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000140719
- 본문언어 한국어
