고등학교 3학년 국어 수업에 나타난 특권화 양상 분석- 교사와 학생 간 담화 분석을 중심으로
Analysis of Privileging Shown in Korean Language Classes for Third-year High School Students- Focused on Analyzing Discourse between Teacher and Students
- 주제(키워드) 목소리(voice) , 다성성(polyphonic voices) , 단성성(monophonic voices) , 특권화(privileging) , 말의 장르(speech genre) , 수업 담화(classroom communication) , 담화 분석(discourse analysis) , 비판적 인식(critical awareness)
- 주제(기타) 한국어와문학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002200113
- 등재 KCI등재
- 발행기관 국어교육학회(since1969)
- 발행년도 2017
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000142112
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.17247/jklle.2017..63.113
