플립러닝(Flipped Learning) 기반 초등 영어과 프로그램이 학습자의 말하기 능력, 창의적 인성 및 학습몰입도에 미치는 영향
The Effects of Flipped Learning-based Elementary English Language Program on Speaking Ability, Creative Personality and Learning Flow of Learners
- 주제(키워드) 초등 영어교육 , 플립러닝 , 창의·인성 , 창의적 인성 , 학습몰입도
- 주제(기타) 교과교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002248158
- 등재 KCI등재
- 발행기관 학습자중심교과교육학회
- 발행년도 2017
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000152320
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.14.251
