사회·정서학습 프로그램이 장애형제를 둔 초등학생의 자아개념, 사회적 행동, 부모와의 의사소통에 미치는 효과
The effects of a social and emotional learning program on the self-concept, social behavior and communication with parents of elementary students who have siblings with disabilities
- 주제(키워드) 사회·정서학습 , 장애형제 , 자아개념 , 사회적 행동 , 부모와의 의사소통 , social and emotional learning , siblings with disabilities , self-concept , social behavior , communication with parents
- 주제(기타) 기타사회과학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002227882
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국청소년정책연구원
- 발행년도 2017
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000152324
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.14816/sky.2017.28.2.5
