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정의로운 교육을 위한 어느 교사의 분투: 내러티브 탐구
A Narrative Inquiry on a Teacher’s Struggle to Teach for Social Justice
서경혜
(이화여자대학교)
교육과정연구
[1229-3202], 2017, v.35 no.3, 129~156
주제(키워드)
정의로운 교육
,
교육 불평등
,
내러티브 탐구
,
학교 혁신
,
교사학습공동체
주제(기타)
교육학
설명문(URI)
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002266387
등재
KCI등재
발행기관
한국교육과정학회
발행년도
2017
URI
http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000152345
본문언어
한국어
반출
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