H. Gardner의 다중지능 이론을 적용한미술 감상수업이 중학교 1학년의 학습동기와 학업성취도에 미치는 효과
A Study on the Effects of Art Appreciation Classes that apply H. Gardner’s Multiple Intelligence on Academic Achievement and Learning Motivation of 7th graders
- 주제(키워드) 다중지능 , 미술 감상수업 , 학업성취도 , 학습동기
- 주제(기타) 예술교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002321159
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국초등미술교육학회
- 발행년도 2018
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000152896
- 본문언어 한국어
