발달장애학생 간 비디오모델링을 활용한 상급학생교수가 중학생 학습자의 의복정리기술과 상급학생 교수자의 자아존중감에 미친 영향
Effects of Cross-Age Peer Tutoring Using Video Modeling among Students with Developmental Disabilities on Tutees’ Clothing Organization Skills and Tutors’ Self-Esteem
- 주제(키워드) 상급학생교수 , 또래교수 , 비디오모델링 , 의복정리기술 , 자아존중감 , 기능적 기술 , 특수학교 , cross-age peer tutoring , peer tutoring , video modeling , clothing organization skills , self-esteem , functional skills , special school
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002363905
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국특수교육학회
- 발행년도 2018
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000157118
- 본문언어 한국어
