플립러닝 기반 SSI 수업이 중학생의 과학기술 사회 시민으로서의 역량 및 인성 함양에 미치는 효과
Flipped Learning in Socioscientific Issues Instruction: Its Impact on Middle School Students’ Key Competencies and Character Development as Citizens
- 주제(키워드) 과학기술 관련 사회쟁점 , 플립러닝 , 시민 역량 , 시민 인성
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002383162
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국과학교육학회
- 발행년도 2018
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000157416
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.14697/jkase.2018.38.4.467
