가정에서의 자기결정 교수 지원 프로그램개발을 위한 기초연구:장애학생 부모와 교사의 경험 및 지원요구 중심으로
A Basic Study for the Development of Support Programs for Instruction of Self-Determination at Home Based on Experiences and Support Needs of Parents and Teachers of Students with Disabilities
초록/요약
본 연구는 가정에서의 자기결정 교수 지원 프로그램 개발을 위한 기초연구로서 장애학생의 자기결정에 대한 부모와 교사의 인식 및 경험, 지원요구를 조사하였다. 이를 위해 장애학생 및 성인 부모 총 19명과 초․중․고등학교 특수교사 총 14명이 연구에 참여하였으며 부모와는 개별면담을 실시하였고 교사들과는 각 학교급별로 포커스그룹 면담을 진행하였다. 모든 면담은 전사한 후 지속적 비교법을 사용하여 분석하였으며 분석결과 다음과 같이 7개의 대주제가 도출되었다: 1) 자기결정에 대한 인식 및 이해, 2) 장애학생의 자기결정의 실제, 3) 자기결정 관련 영향요인, 4) 자기결정 증진을 위한 지도, 5) 자기결정 지도의 어려움, 6) 자기결정 지도관련 지원요구, 7) 가정에서의 자기결정 교수 지원 프로그램 구성 및 내용 관련 요구. 도출된 대주제 및 하위주제를 바탕으로 가정에서의 자기결정 교수 지원을 위해 다음과 같은 제언이 제시되었다: 1) 부모와 교사의 자기결정 지도역량 강화를 위한 연수 및 교수 지원 프로그램 개발, 2) 자기결정 영향요인을 고려한 중재 프로그램 개발, 3) 가정과 학교에서의 자기결정 지도를 위한 효과적 교수방법 적용.
more