특수학교 기반 사회정서학습이 지적장애 학생의 사회정서지식, 사회정서 기술 및 또래 간 상호작용에 미친 영향
Effects of Social Emotional Learning Implementedin a Special School on the Social Emotional Knowledge, Social Emotional Skills and Peer Interactions of Students with Intellectual Disabilities
- 주제(키워드) 지적장애 , 사회정서학습 , 사회정서지식 , 사회정서기술 , 또래 간 상호작용 , 특수학교 , social emotional learning , students with intellectual disabilities , social emotional knowledge , social emotional skill , peer interaction , special school
- 주제(기타) 교육학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002505738
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국특수교육학회
- 발행년도 2019
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000165386
- 본문언어 한국어
