장애 유아 조기교육 현장에서의 컨설팅 실행 연구 분석
An analysis of consulting-related studies in the early childhood setting for children with disabilities
- 주제(키워드) 장애 유아 , 조기교육 현장 , 컨설팅 , 교사지원 , 문헌분석
- 주제(기타) 사회과학
- 주제(기타) 교육학
- 주제(기타) 분야교육
- 주제(기타) 특수교육
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002571152
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국유아특수교육학회
- 발행년도 2020
- 총서유형 Journal
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000169823
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구에서는 장애 유아 조기교육 현장에서의 컨설팅 실행 연구에 대한 분석을 실시하였다. 문헌분석은 조기교육 현장에서 장애 유아를 지도하는 유아교사에게 실제 컨설팅을 실행한 연구를 대상으로 하였으며, 선정 기준에 따라 문헌을 검색하여 국내 6편, 국외 9편으로 총 15편의 연구를 선정하였다. 선정된 연구들은 발행 연도, 연구 방법, 연구 참여자, 컨설팅 실행 내용 및 방법, 연구 결과를 중심으로 분석하였다. 분석 결과 조기교육 현장에서의 컨설팅 연구는 국외 연구를 시작으로 간헐적으로 실시되고 있었고, 연구 방법으로는 양적 연구와 질적 연구가 모두 이루어지고 있었으며, 연구 참여자는 유아교사, 장애 유아, 장애 위험 유아 등으로 나타났다. 컨설팅 실행 내용 및 방법으로 다양한 내용이 도출되었으나 국내외 연구에서 다른 경향을 보이는 측면이 있었고, 연구 결과는 크게 교사 변인, 유아 변인, 환경에 대한 측면으로 나누어 제시하고 있었다. 이와 같은 문헌분석 결과를 기반으로 시사점을 살펴보고 추후 장애 유아 조기교육 현장에서의 컨설팅 연구와 관련된 제언을 제시하였다.
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