지체장애 학생의 가족지원 관련 국내외 중재연구 분석
Analysis of Domestic and International Family Support Intervention for Students with Physical Disabilities
- 주제(키워드) 지체장애 , 가족지원 , 중재연구 , 문헌연구 , physical disability , family support , experimental research , literature review
- 주제(기타) 특수교육
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002914017
- 등재 KCI등재
- 발행기관 국립특수교육원
- 발행년도 2022
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000202780
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.34249/jse.2022.29.3.193
초록/요약
본 연구의 목적은 지체장애 학생의 가족지원을 위한 국내외 중재연구를 분석하여 향후 지체장애 학생의 가족지원을 위한 연구의 지원과제 및 연구방향에 대해 시사점을 얻는 것이다. 이를 위해서 분석 논문 선정 기준에 따라 2010~2021년 사이에 발표된 총 19편의 논문을 선정하여 일반적 특성을 분석하고, 미국 특수아동협회(CEC)의 질적지표에 따라 질적분석을 진행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자는 부모대상 논문이 가장 많았고, 자녀 연령은 학령전기가 가장 많았으며, 장애유형은 중도중복장애와 뇌성마비 학생이 가장 많았다. 둘째, 중재유형은 운동능력이, 가족지원의 내용요소는 정보제공이 가장 많았다. 셋째, 질적지표에 따른 분석 결과, 질적지표의 80% 이상 충족한 논문은 총 9편이었다. 본 연구의 결과를 토대로 지체장애 학생을 위한 국내외 가족지원 중재연구에 대해 논의 및 제언하였다.
more초록/요약
The purpose of this study is to analyze domestic and foreign intervention studies for family support of students with disabilities and to obtain implications for the future research tasks and research directions for family support of students with disabilities. To this end, a total of 19 papers published between 2010 and 2021 were selected according to the criteria for selecting analysis papers, analyzed general characteristics, and qualitative analysis was conducted according to the qualitative indicators of the Council for Exceptional Children (CEC). The findings are as follows. First, in terms of study participants, most studies involved parents. The age and type of disability of students with physical and multiple disabilities were the most common among students with pre-school age and intermediate redundancy disabilities and cerebral palsy. Second, exercise ability was the most common type of intervention, and information was provided as the content element of family support. Third, as a result of the analysis according to the qualitative index, a total of 9 papers met more than 80% of the qualitative level. Based on the results of this study, discussions and suggestions were made on domestic and foreign family support intervention studies for students with disabilities.
more