전환기 발달장애인의 미래준비 지원 부모교육에 참여한 부모의 인식 및 지원요구 고찰
Perceptions and Support Needs of Parents Who Participated in Parent Education on Future Preparation Support for Transition-Aged Individuals with Developmental Disabilities
- 주제(키워드) 부모교육 , 전환 , 발달장애 , 미래준비 지원 , 미래계획 , Parent Education , Transition , Developmental Disabilities , Future Preparation Support , Future Plan
- 주제(기타) 특수교육
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002999934
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국발달장애학회
- 발행년도 2023
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000209860
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구는 전환기 발달장애인의 미래준비를 부모가 적극적으로 지원할 수 있도록 개발된 부모교육에 아버지와 어머니를 모두 참여시키고, 그들을 대상으로 부모교육 참여 경험 및 그 영향을 심층적으로 탐색하여 부모교육의 성과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 부모교육에 참여한 부모 3쌍, 어머니 2명을 포함한 총 8명을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 전사된 면담자료에 대한 질적 분석 결과, 자녀 미래준비에 대한 부모의 막연함, 부모교육으로부터 시작된 변화, 더 나은 부모교육을 위한 요구, 미래준비에 필요한 발달장애인 지원이라는 4개의 대주제 및 그에 따른 15개의 하위주제가 도출되었다. 부모교육에 참여한 후 부모는 태도의 긍정적 변화를경험하였으며, 부모의 역할을 새롭게 인식하였다. 또한 발달장애인의 체계적 미래준비를 위한 다양한 지원 서비스를 요구하였다. 본 연구는 부모가 자녀의 미래준비를 효과적으로 지원하는데 필요한 기초자료를 제공했다는점에서 그 의의가 있다.
more초록/요약
This study was to explore the experiences of fathers and mothers who participated in parent education on future preparation support for transition-aged individuals with developmental disabilities and outcomes of the parent education. In-depth interviews were conducted with a total of eight parents, including three parents and two mothers. Qualitative analysis revealed 4 themes including uncertainness of future preparation, the change started from parent education, support needs for better parent education, and support needs for future preparation of individuals with developmental disabilities, and the 15 subthemes. The parents who participated in parent education experienced their positive change on the attitude and recognized their new roles. In addition, they required a different type of services and system improvements. This study provided preliminary information necessary to support parents to be more prepared for the future of individuals with developmental disabilities.
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