코로나19 시기 중⋅고등학생의 자아존중감, 학대피해, 학업성적이 자살생각에 미친 영향과 성별 차이
The Effects of Self-Esteem, Child Abuse, and Academic Grade on Middle⋅High Schoolers’ Suicidal Ideation and Gender Differences During COVID-19
- 주제(키워드) Child Abuse , Self-Esteem , Academic Grade , Suicidal Ideation(SI) , Subjective Well-Being(SWB) , Quality of Life(QoL) , Gender Difference , 아동학대 , 자아존중감 , 학업성적 , 자살생각 , 주관적 웰빙 , 삶의 질 , 성별차이
- 주제(기타) 사회복지학
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002999336
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국사회복지연구회
- 발행년도 2023
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000209928
- 본문언어 한국어
- Published As http://dx.doi.org/10.16999/kasws.2023.54.3.5
초록/요약
코로나19 시기에 청소년이 겪은 대표적인 문제들을 체계적으로 살펴보기 위해, 본 연구에서는 자아존중감, 학대피해, 학업성적과 자살생각 간의 관계에서 주관적 웰빙의 매개효과를 규명하고 성별 차이가 나타나는 경로를 확인하였다. 이를 통해 코로나19 이후 청소년 자살생각이 증가한 원인을 밝히고, 청소년 자살생각과 그 기제에 대한 이해를 넓히며, 자살생각 위험의 조기 감지와 예방 및 치료를 위한 개입방안을 모색하고자 하였다. 본 연구는 한국청소년정책연구원의 ｢아동⋅청소년실태조사 2020｣자료의 중⋅고등학생 5,641명을 대상으로 구조방정식 모형 분석과 다집단분석을 시행하였다. 연구 결과, 학대피해는 자살생각을 직접적으로 높일 수 있고, 주관적 웰빙은 자아존중감, 학대피해, 학업성적에서 자살생각으로 가는 경로를 매개하며, 주관적 웰빙의 매개효과는 여학생이 더 큰 것으로 나타났다. 이에 자아존중감 및 주관적 웰빙 향상과 성별 차이를 고려한 개입을 위한 실천적, 정책적 제언을 제시하였다.
more초록/요약
To systematically examine the representative problems experienced by adolescents during COVID-19, this study validated the mediating effects of subjective well-being (SWB) on the relationships between self-esteem, maltreatment victimization, academic grade, and suicidal ideation (SI) and identified the pathways through which gender differences emerge. Through this study, we aimed to identify the causes of the increase in SI among adolescents after COVID-19, expand our understanding of SI and its mechanisms, and explore interventions for early detection, prevention, and treatment of suicidal ideation risk. To assess this, we conducted structural equation modeling and multi-group analysis between gender groups on a total of 5,641 middle and high school students, utilizing data from the Children’s and Youth Rights Survey 2020 of the National Youth Policy Institute in South Korea. The key findings of the study are as follows. First, SWB mediates the paths from self-esteem, child abuse, and academic grade to SI, with child abuse directly increasing SI. Second, multi-group analysis revealed that the effect of self-esteem on SWB, the effect of SWB on SI, and the mediating effects of SWB on the paths from self-esteem and child abuse to SI were significantly greater for females. These findings suggest the importance of improving self-esteem and SWB to prevent suicide and reduce SI, and the necessity for interventions that take gender differences into account, and this study provides practice and policy suggestions. This study is expected to be used as basic data for contributing to the development of programs to prevent and reduce SI among adolescents and to preemptive responses to the increase in SI in future disaster situations.
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