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상담자의 권위주의 성격과 사회정의 옹호역량의 관계에서 공감적 이해의 매개효과와 무조건적 자기수용의 조절효과

Mediating Effect of Empathic Understanding and Moderating Effect of Unconditional Self-acceptance between Therapist’s Authoritarian Personality and Social Justice Advocacy Competence

초록/요약

본 연구는 상담자의 권위주의 성격과 사회정의 옹호역량 사이의 심리적 기제를 탐구하고, 이 두 변수 사이의 관계에 영향을 주는 요인을 밝히고자 하였다. 이를 위해 상담심리사 2급 혹은 전문상담사 2급 이상의 자격증을 소지한 상담자 217명을 대상으로 권위주의 성격, 사회정의 옹호역량, 공감적 이해, 무조건적 자기수용 수준을 측정하는 설문을 실시하였으며, 이상값을 제외한 216명의 자료를 분석에 사용하였다. SPSS 25.0과 SPSS PROCESS Macro를 활용하여 권위주의 성격과 사회정의 옹호역량 사이에서 공감적 이해의 매개효과와 무조건적 자기수용의 조절효과를 분석하였다. 그 결과, 주관적으로 지각하는 권위주의 성격이 강할수록 사회정의 옹호역량은 감소하는 경향이 나타났다. 둘째, 상담자의 공감적 이해는 권위주의 성격이 사회정의 옹호역량에 미치는 부적 영향을 매개하는 것으로 확인되었다. 셋째, 무조건적 자기수용의 수준이 높거나 평균일 때 권위주의 성격이 강한 상담자의 사회정의 옹호역량이 감소하는 경향을 보였다. 끝으로, 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

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초록/요약

This study investigated the relationship between the authoritarian personalities of Korean therapists and their competence in social justice advocacy, with the objective of identifying influencing factors. A survey was administered to 217 therapists holding at least a second-degree certificate and affiliated with either the Korean Counseling Psychological Association or the Korean Counseling Association. This survey included measures for authoritarian personality, social justice advocacy competence, empathic understanding, and unconditional self-acceptance. After excluding outliers, data from 216 participants were analyzed using SPSS 25.0 and SPSS PROCESS MACRO. The results revealed that therapists who perceived themselves as more authoritarian demonstrated lower competence in social justice advocacy. Additionally, empathic understanding was identified as a mediator in the negative relationship between authoritarian personality and social justice advocacy competence. Moreover, therapists with high or average levels of unconditional self-acceptance had diminished social justice advocacy competence when they exhibited more authoritarian characteristics. The article concludes by discussing the implications of these findings and the study's limitations.

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