대학 융복합 교양교육의 운영개선을 위한 사례 연구
Case Study for Improving the Operation of University Convergence Liberal Aarts Education
- 주제(키워드) 융복합 교양교육 , 융복합 교양교과목 , 교수법 , 협업 , 융복합 교양교육 영역구분 , convergence liberal arts education , convergence liberal arts subjects , teaching method , cooperation , convergence liberal arts education area classification
- 주제(기타) 학제간연구
- 설명문(URI) https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART003018013
- 관리정보기술 faculty
- 등재 KCI등재
- 발행기관 한국문화융합학회
- 발행년도 2023
- URI http://www.dcollection.net/handler/ewha/000000213104
- 본문언어 한국어
초록/요약
본 연구의 목적은 A대학 융복합 교양교육의 사례연구를 기반으로 대학 융복합 교양교육의 운영개선 방안을 모색하는 것이다. 융복합 교양교과목을 운영하고 있는 교수자들을 심층면접 하는 연구방법을 활용하였으며, 융복합 교양교육에 대한 경험과 의견을 수렴·분석하였다. 이를 통하여 보다 발전적인 융복합교양교과목 개발과, 융복합 교양교육의 개선 및 지원 방안을 탐색하고자 하였다. 연구내용으로 A대학의융복합 교양교육의 특성과 영역구분체계, 융복합 교과목의 운영방식 및 교수법, 학생들과의 상호작용을분석하고, 융복합 교양교육 활성화를 위한 방안을 모색하였다. 결론적으로 교수자를 위한 융복합 자료및 사례 DB화, 교수자들을 위한 융복합 교육프로그램, 교육지원을 위한 의견청취제도 정례화, 교재와교수법을 논의하고 교과목 개발에 함께 참여하는 교수자들의 효율적인 협업의 필요성이 제시되었다.
more초록/요약
The purpose of this study is to explore ways to improve the operation of university convergence liberal arts education based on a case study of convergence liberal arts education at University A. A research method of in-depth interviews with professors who run convergence liberal arts courses was used, and experiences and opinions on convergence liberal arts education were collected and analyzed. Through this, we sought to develop more progressive convergence liberal arts subjects and explore ways to improve and support convergence liberal arts education. The study analyzed the characteristics and operating system of University A's convergence liberal arts education, the operating method and teaching methods of convergence subjects, and interactions with students, and sought ways to revitalize convergence liberal arts education. In conclusion, the need for a database of convergence materials and cases for instructors, a convergence education program for instructors, a regular opinion listening system for educational support, and efficient collaboration among instructors who discuss textbooks and teaching methods and participate in subject development together is presented.
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